Тема. Правопис іменників чоловічого роду в орудному відмінку однини.

Мета. Розглянути форми іменників чоловічого роду в орудному відмінку;  

            вчити правильно писати закінчення в словах;

розвивати мовлення, пізнавальну самостійність;

виховувати любов до праці.

I Організаційний момент.

II Актуалізація знань.

1.      Каліграфічна хвилинка.

Р р ро бо об тя роботящі

Роботящі руки гори вернуть.

-          Як ви розумієте зміст прислів’я?

-          Знайдіть граматичну основу.

2.      Робота з картками.

3.      Робота з класом.

-          Запишіть прислів’я. В останньому знайдіть іменник, вкажіть число, рід, відмінок.

Дружба дружб…, а служба служб…

Голк… дороги не міряють.

Якщо ласк… манити, то й змія з нори виповзе.

III Новий матеріал.

1.      Проблемна ситуація.

-          Незнайко писав листа бабусі.

-          Бабуся, мені дуже подобається спорт , дуже полюбляю гратися… і спіткнувся: не знає як написати -  м’ячом чи м’ячем.

-          Допоможемо йому?

-          Якого роду слово м’яч?

2.      Тема уроку.

-          Саме сьогодні ви сформулюєте правило про правопис закінчень іменників чоловічого роду в орудному відмінку однини.

-          Автори підручника навмисно не склали правило, бо вирішили перевірити вашу кмітливість, уміння самостійно робити висновки.

3.      Колективна робота з таблицею, с. 76, вправа 153.

Висновок.

4.      Читання вірша – вправа 154.

-          Про що дізналися з вірша?

-          Яка головна думка вірша?

-          Випишіть іменники чоловічого роду в орудному відмінку однини.

-           

5.      Відгадування загадок.

-          Про які професії розповідається?

-          Яка професія найважливіша?

У пору літню, в час осінній,

Навесні – в гарячий час,

Косять, жнуть вони і сіють,

Орють лан у котрий раз.(хлібороби)

Першим стрічає він сонце у місті,

Двір наш і вулиця, глянь – які чисті.

Будеш на вулиці, біля будинку -

Знаю, не кинеш ти навіть смітинку.(двірник)

Він нам як мама дорогий,

Він хоче нас навчити –

Любити край чудовий свій –

Це мудрий наш учитель.(учитель)

-          Слово – відгадку чоловічого роду поставте в орудному відмінку однини,визначте закінчення.

6.      Робота в групах.

-          Подані іменники запишіть в орудному відмінку однини. Доведіть, що не помилилися.

учень                                камінь                            молодець

плащ                                 дощ                                ковш

будинок                           край                               водій

7.      Самостійна робота за варіантами. Вправа 157, с. 77

8.      Гра «Асоціація».

-          Художник асоціюється з …(картиною)

-          Письменник з…(книгою)

-          Кухар з …(їжею)

-          Композитор з …(піснею)

-          Котик з…(півником)

-          Футболіст з …(м’ячем)

IV Підсумок.

-          Що вивчали на уроці?

-          Яку відповідь дамо Незнайкові?

V Домашнє завдання.